Introducción

       Enseñar y realizar conceptos y actividades novedosas dentro del marco curricular del área que se imparte es el objetivo que intenta llevar a la práctica todo profesor. En mi caso, dentro del área de Educación Plástica y Visual, quería introducir una Unidad Didáctica sobre los Dibujos Animados, que incluyera historia, visionado de cortometrajes, explicaciones sobre su realización, ... y primordialmente, alguna práctica, que no fuera sólo hacer un FlipBook (librito con las hojas en blanco, donde se va dibujando un personaje en posiciones distintas en cada hoja, y  pasando éstas muy deprisa da la ilusión de movimiento). Es aquí donde aparece la ayuda inestimable del ordenador:

    La introducción y el desarrollo de nuevas herramientas ligadas a la informática  ha permitido simplificar la realización de múltiples actividades antes más costosas y laboriosas. En el caso  que nos ocupa, la realización de cortometrajes animados, ya sea con dibujos, plastilina (plastelina) , arena, recortes,... Lo que antes requería de una  cámara de cine que tomara foto a foto, para después realizar el caro y lento proceso de revelado sólo para poder ver los resultados, ahora, gracias al ordenador y una WebCam (mucho más accesible y asequible que una cámara de cine), podemos ver el trabajo inmediatamente después de realizada la última foto.  Es decir, con herramientas más comunes y sobretodo, ahorrando mucho tanto en tiempo como en recursos económicos (no necesitamos película de cine ya que  se ve en el ordenador) , podemos acercar a los alumnos una experiencia tan interesante y gratificante como es la de realizar cortometrajes de animación.