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ACTIVIDAD DIDACTICA

 LEY DE BOYLE

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD 
* Explicar el comportamiento de los gases mediante la teoría cinético-molecular de los gases.

* Observar el comportamiento del gas cuando la presión y volumen varían, siempre y cuando la temperatura y la cantidad de gas permanecan constantes.

* Resolver ejercicios teóricos en donde se aplique la Ley de Boyle.

Reconocer algunas aplicaciones en la vida diaria de la Ley de Boyle


ACTIVIDADES  
 
      
        Actividad 1. Búsqueda de información sobre la teoría cinético-molecular de los gases. 

  1. Cada equipo de cuatro personas investigarán en diferentes sitios electrónicos, videos, animaciones o imágenes que ilustren la teoría cinético molecular de los gases. Ecogerán uno y lo anotarán en el libro de visitas de la página. NO SE PUEDE REPETIR EL SITIO ELECTRÓNICO. 
  2. Evaluarán el sitio de acuerdo al formato de evaluación, el cual subiran también al libro de visitas. 
  3. Votarán de forma individual por el sitio que para ustedes explique mejor la teoría cinético molecular.


    Actividad 2. Experimento Ley de Boyle
  4. Por equipo, construirán el aparato de Boyle, descrito en la práctica. 
  5. Se hará el experimento de la ley de Boyle según el formato EXPERIMENTO y los resultados serán presentados con el diagrama heurístico, incluyendo la gráfica en excel. 

       Actividad 3. Resolución de ejercicios teóricos y aplicaciones.

7.     De forma individual, resolverán los ejercicios del libro "La Química en tus manos" página 59-60. Las dudas se revisarán en el salón de clase.   

8.     Por equipo, realizarán el trabajo “Boyle, contexto y aplicaciones”, apoyándose en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas y páginas web. Buscar la siguiente información: 

A)   Biografía de Boyle.  

B)   Contexto histórico (sucesos importantes que acontecían en nuestro país en esa época).  

C)   Aplicaciones de la Ley de Boyle en la vida cotidiana. 

Utilizar un procesador de palabras para hacer por escrito un resumen de su trabajo de investigación (una cuartilla, arial 11, renglón sencillo). Anotar equipo, grupo y participantes.

      Actividad 4. Presentación Power point.
Se realizará un presentación en power point en donde se presentará los puntos más relevantes de la actividad. Se evaluará la creatividad y originalidad de su presentación, así como el contenido y las conclusiones generales de la actividad.

EVALUACIÓN

Evaluación por equipo

Animación (teoría cinético-molecular)

Trabajo práctico (diagrama heurístico, tablas y gráfica obtenida).

Trabajo de investigación (Boyle, contexto y aplicaciones).

Entregar en tiempo y forma a las actividades


Evaluación individual

Entregar en tiempo y forma los ejercicios teóricos.

Se realizará  un ejercicio en clase, el cual servirá como evidencia del conocimiento obtenido.

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