EUREKABLACKISTA2 - EL GATO ANDINO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (WEBQUEST) N° 8

EL GATO ANDINO

INTRODUCCIÓN

Saludo cordiales estimados estudiantes , en esta oportunidad nos vamos a referir a un animal silvestre muy simpático que está en peligro de extinción . Les invito a leer

El gato andino (Leopardus jacobita) es el felino más amenazado y menos conocido de nuestro país. Habita sobre los 3.600 msnm, en algunas zonas disperas de Perú, Argentina, Bolivia y Chile. En nuestro país, se encuentra en zonas rocosas y con escasa vegetación desde Áncash hasta Tacna, donde habita también su principal presa: la vizcacha.

Las poblaciones del gato andino en Perú están amenazadas principalmente por la pérdida y degradación de su hábitat y por su caza ilegal. Por ello está incluido en el Apéndice I de la Convención CITES.

En esta oportunidad, realizaremos entretenidas actividades para proteger al cocodrilo de Tumbes en busca de un Perú sostenible

¡ Adelante ! ¡ Ustedes se pueden , manos a la obra !

TAREA

Vas a tener que realizar en tu cuaderno lo siguiente:

AREA: MATEMÁTICA :

Entrar a la web del Banco Central de Reserva del Perú (MUCEN ) haciendo clic en link de la sección recursos de esta webquest , observa la moneda de 1 sol alusivo al COCODRILO DE TUMBES y realizar lo siguiente :
Identificar todas las figuras geométricas que muestra la moneda de 1 sol
Indentificar cuanto mide el diámetro de la moneda
En un papel bond A4 , vamos a dibujar la moneda , para ello deben seguir los siguientes pasos:

Con regla y compás dibujar la circunferencia a escala que ustedes crean conveniente
Dentro de la circunferencia construir el polígono regular , inscrito al igual que la moneda.
Hallar los lados del polígono regular , luego calcular su perímetro .
Calcular el área de la superficie del polígono que está dentro de la moneda .
Hallar el área de la superficie de la moneda .

Resolver la siguiente situación problemática :

REDUCIENDO LA POBREZA EN PERÚ

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis) repartió 300 millones de monedas de 1 sol alusivos al cocodrilo de Tumbes, para el financiamiento de las intervenciones de los programas sociales, a fin de mejorar la calidad de vida de la población en situación de pobreza y vulnerabilidad. La región La Libertad recibió los 2/3 del total, la regíón Cajamarca 1/ 4 del total y la región Lambayeque el resto del total.

¿ Cuantos soles alusivos al Cocodrilo de Tumbes recibió cada región ?

AREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA

I ) Elaborar un organizador visual " Salvemos al Cocodrilo de Tumbes . El organizador debe incluir los siguiente:

Cambio climático
Habitat .
Características
Nombre científico
Clasificación científica
Otros

AREA : ARTE

- Dibujar dentro de la circunferencia y octágono lo que observan en la moneda

- Sombrear los dibujos conforme está en la moneda

- Hacer un marco con cartón reciclado y colocar la moneda

ÁREA : PERSONAL SOCIAL , CIUDADANIA Y CÍVICA:

Responder las siguientes preguntas:

Como ciudadano responsable y consciente del peligro de extinción de este animalito

-¿ Que medidas de protección proponen para evitar la extinción de este animalito ?

-¿ Que le sugieren realizar a las autoridades para reducir este lamentable peligro ?

AREA: COMUNICACIÓN

Narrar un texto descriptivo sobre este importante y simpático animalito : OJO DE ANTEOJOS

PROCESO

Todos los trabajos lo realizan de la siguiente manera :

AREA MATEMÁTICA:

CASA VIRTUAL

Consiguen los materiales (cartón reciclado ) y las herramientas de dibujo (regla y compás ) .

Visualizan los vídeos y links que se encuentran en la sección recursos de esta webquest

COLEGIO (PRESENCIAL )

Se forman grupos de 5 integrantes cada uno

Se distribuyen roles :

-Un ingeniero : Orienta y guía al resto de compañeros a dibujar la circunferencia y polígono

-Un artista : Es el que guía y orienta a sus compañeros como dibujar la moneda y dar los acabados finales

-Un ecologista: Es el que guía y orienta como elaborar el mapa conceptual

-Un escritor: Es el que guía y orienta a sus compañeros como hacer el texto descriptivo y responder a las preguntas propuestas como ciudadano consciente de esta problemática

RECURSOS

MUCEN

FAUNA SILVESTRE AMENAZADA DEL PERÚ

VÍDEO

EL GATO ANDINO

CONCLUSIÓN

La evaluación se según cada área curricular , según lo siguiente:

-Para el área de matemática se evaluará la precisión en el trazado de la circunferencia y polígono que se encuentra en la moneda ( rúbrica )

-Para el cálculo de perímetro y pareas se usará una lista de cotejos

-Se realizará una autoevaluación , según el instrumento que se presentará en clase

CONCLUSIONES

Con esta actividad hemos aprenderemos a construir figuras geométricas como: circunferencias , polígonos regulares , haciendo uso de regla y compás . Aprenderemos a dibujar , narrar textos y a la vez que tomaremos conciencia sobre el peligro de extinción de este importante animalito silvestre .